本学期开学以来，平利县大贵镇中心小学按“双减”要求，聚焦课堂教学和教师素质提升，深入开展推门听课、教学能手磨课、教师素养大赛，积极探索新型课堂教学模式，在课堂增效中给学生减负促教育教学质量提高。

突出课堂主阵地，优化课堂教学提质增效。对“双减”政策背景下课堂教学新样态开展探究，由关注“教”到关注“学”进行有效探索，校领导扑下身子推门听课，教研组组织一线教师轮流上“双减”提质公开课，县级教学能手赛候选人上研讨课、集体备课、二次磨课，学科教师开展素养赛研磨，聚焦课堂的核心问题、作业优化问题、“双减”要求下教师教法问题等进行研讨，进一步加强教师思想观念的转变，关注学生学习状态，养成良好学习习惯，努力实现作业前移至课堂，从而实现课堂教学的高效率。

    狠抓过程管理，精准施策减负增效。一是常态化抓“五项”管理落实，进一步细化了作业管理，聚焦课堂严格把关各学科作业数量、质量和设置类型，满足不同层次学生的需要。严禁布置重复性和惩罚性作业，控制学生作业时间，全面压减学生作业总量，做到分层布置，每天一公示。二是按照《安康市中小学教学常规管理实施细则》，结合实际制定本校教育教学管理办法，建立健全教学质量监控、教学过程视导、教学常规巡查等教学监督机制，聚焦课堂细化教学常规管理，每天巡查、每周抽查和每月集中检查相结合，从严从实抓备课、课堂教学、作业、学生辅导、质量监测、学生评价等过程管理，在减负增效中提质量。

俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。该校秉承抓管理、重质量、强队伍的理念，乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让“双减”政策在课堂生根，发芽，开花，让“双减”政策真正为学生成长减负，让孩子们健康快乐成长!